РАЗВИТИЕ И
ВОСПИТАНИЕ
ДЕТЕЙ
Что нужно знать родителям о новых
возможностях детей
Какие
препятствия возникают на пути сохранения способностей и здоровья ребенка?
Самое
замечательное
открытие века
Как
сберечь способности
и здоровье ребенка
Книги,
пособия, комплекты
Центры
раннего развития детей
Оптимальное раннее
развитие ребенка
НОВЫЕ МЕТОДЫ
ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ
Обучение
чтению
Обучение
математике
Обучение
музыке
Обучение
лидерству
Обучение
политике
Обучение
истории и взаимосвязям религий
Обучение
бизнесу
Обучение
навыкам научного поиска
Дети и компьютеры
Дети и
Интернет
Дети
и компьютерные игры. Игромания
МИР СУВЕРЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Детские
сады
Школы МИРР
Вузы МИРР
Обучаем беременных -
формируем задатки
Обучение с пеленок -
формируем способности
КОРПОРАТИВНОЕ
МИР-ОБРАЗОВАНИЕ
Фирмы
Банки
Предприятия
ОБЩЕНИЕ
РОДИТЕЛЕЙ
Клуб
знакомств
Родительский клуб
Единомышленники
Партнеры
Ассоциации
Семья и дети
Одаренные и талантливые дети
Форумы родителей
Телеконференции
Доски объявлений
Публикации
Статьи
Книги
ГОРОД И КВАРТИРА ДЛЯ РЕБЕНКА
Многоквартирный
дом - для развития ребенка
Квартира
Как подобрать или построить
дом дачу или коттедж для семьи и развития ребенка
ДОМ. ДАЧА,
КВАРТИРА
Каким
должен быть дом, удобный для развития и воспитания ребенка?
Как
подобрать квартиру
Как
модернизировать квартиру для развития и воспитания детей?
Как
подобрать или построить коттедж для ребенка
СРЕДА ОБИТАНИЯ
ЭКОЛОГИЯ
РЕБЕНКА
Ландшафтный
парк
Народный футбольный клуб
Ассоциация дворового футбола
Футбольные поля
Теннисные площадки
Баскетбольные площадки
РЕСУРСЫ по МИРР
Каталоги
Программы
Курсы
Семинары
Библиотеки
Рассылки
СТОЛ ЗАКАЗОВ
Развивающие
комплекты
Книги, пособия
Игрушки
Магазины
Бесплатности
Льготы. Скидки
ПРОЕКТЫ,
ПРОГРАММЫ
для родителей
Каждой
семье - одаренных детей
Детство и образование - без болезней
Школы без отстающих
Демография и интеллектика
Суверенное образование
Шестеро детей - каждой семье
Демографические программы города
Демографические программы района
Демографические программы поселения
Перечень национальных
проектов и программ МИРР
Ребенок и власть.
Управление.
Общественное
самоуправление
Комитет
самоуправления
Ассоциация
территориальных общин
РЕБЕНОК
И БИЗНЕС
Наука,
НИИ
Производство
Услуги
Фермерские
рынки
Народные
промыслы
Работа без отрыва
от ухода за ребенком
WEB-дизайн
Работа
в Интернет
Требуются
менеджеры
Няни
Гувернеры
Воспитатели
Педагоги
Агенты
Список
вакансий
Должностные
инструкции и положения
Перечень
организаций и фирм
Статистика утверждает, что дети родителей,
пользующихся методиками
традиционного образования,
потеряют несколько
лет жизни, здоровье,
способности
и таланты.
Законы системы МИРР
Оптимальное образование ребенка в г. Тольятти
Чтобы Ваш ребенок или внук не отстал в развитии
К 2000 году родителей многих стран потрясло открытие: оказалось, что почти все дети отстают в развитии на 5 – 6 лет от оптимального уровня. Окончательно это было установлено и документально подтверждено в 1988-1995 году и показано в книгах «Читать – раньше, чем ходить", "Как развивать детей одаренными" П.В. Тюленева и других.
Этот вывод подтвердил результаты известных во всем
мире педагогов Б.П. Никитина, В.Ф. Шаталова, которые еще в 1970 году получили
результаты и привели доказательства о том, что школьная программа и традиционные
методы обучения сдерживают
развитие детей. Выяснилось, что сроки освоения школьной программы растянуты, по меньшей мере, в три раза.
При этом существующая школа даёт ребенку во много раз меньше знаний, умений и навыков, чем
можно дать, если изменить методы обучения.
Но насколько меньше знаний успевает давать ребенку
школа? Ведь излюбленный аргумент педагогов, что дети и так перегружены.
Оказалось, что дети перегружены не учением, а
мучением, которое заключается в сидении, по сути, без дела в среднем по 40 минут
из 45 минут каждого урока! Так, Тюленевым вместе с родителями на практике было доказано, что
обычные дети, с которыми начинают заниматься по системе МИР ребенка, могут
еще до исполнения 18-ти лет освоить до трех - четырех вузовских программ.
Получение таких результатов заставило более внимательно и с пристрастием обратиться к удивительным фактам, имевшим место в прошлом.
Так, уже после получения феноменальных результатов были обнаружены следы так называемой методики сельского священника, пастора Карла Витте, объявленной в 1800 году. В 1808 году сын Карла Витте окончил гимназию и поступил в университет. Согласно достоверной информации, юный Карл Витте, как и рекомендуется и воспроизведено системой "МИР ребенка", также получил три высших образования к возрасту до 18-ти лет и в том же году стал профессором университета, впоследствии выдающимся ученым. Рекомендации Карла Витте, перепечатывались, распространялись не только в Европе, но и в Америке. Задумайтесь о том, что в России эти рекомендации так и не стали известны. Их до сих пор не могут отыскать, хотя бы в исследовательских целях, потому что они теперь здесь не нужны. Система МИР намного перекрывает возможности рекомендаций Витте.
Вы можете познакомиться с некоторыми отзывами на методики и результаты Карла Витте и Павла Тюленева. Таким образом, рекомендуемым нами всем родителям результатам системы МИРР в 2007 году исполняется 200 лет.
Тем не менее, эти и другие подобные
открытия замалчивались, а весьма многочисленные
результаты родительской педагогики и домашнего образования скрывались. Поэтому Конгрессом
родителей в 2000 году был сделан вывод, что традиционные педагоги сознательно и искусственно сдерживают развитие наших детей.
Если сопоставить результаты педагогов и родителей, то разница составляет ... 6 - 7
лет!
Причем речь идет о высших представителях этого сообщества, тогда как рядовые педагоги
часто возмущаются порядками в школе. Создаются всё новые и новые проблемы,
проводятся безумные, заведомо провальные и
отвлекающие от проблемы эффективности экспериментами. Постоянно ухудшается условия
педагогического творчества, новаторства и инициативы.
Все это было бы не так страшно, если бы это были внутренние педагогические проблемы. Но речь фактически идет о эксплуатации наших маленьких детей "традиционными педагогами". Но если бы труд наших детей "достойно оплачивался"! При этом по окончании учебы к 18 - 19-ти годам детям практически ничего не дают, так как "Аттестат зрелости" - это абсолютная насмешка по сравнению с тем, что дает ребенку, начав самостоятельно с ним заниматься, любой, не всегда подготовленный родитель. Часто успехов добиваются родители, которые не только самостоятельно занимаются с ребенком дома, но и еще работают одновременно.
Как избежать выявленных проблем?
Чтобы не допустить перекосов и проблем, обеспечить энциклопедичность, всестороннее и гармоничное развитие ребенка, была подготовлена система домашнего образования «от рождения до 18-ти лет». Вы можете познакомиться с ней по книге для родителей: «Когда начинать воспитывать будущего президента?».
Кроме того, можно узнать о системе, найдя и посетив соответствующие сайты по перечисленным темам в Интернете….
«Каждой семье – одаренных детей».
“Читать - раньше. чем ходить”
«Как - развивать детей одаренными»
«УРАМИР - Азбука гениальности»
«Детство и развитие – без болезней».
«Школы – без отстающих».
«Считать – раньше, чем ходить», и другие.
Об этих и других методиках вы можете узнать по ссылкам и в поисковых системах. Для получения информации вы можете отправить письмо в Центр "МИР ребенка". Множество материалов, пособий и другая информация по всем этим вопросам высылается также в комплекте материалов РК МИР-2.
РОДИТЕЛЬСКИЕ
ОРГАНИЗАЦИИ
Родительский
клуб
Конгресс
родителей
Молодежные
организации
НАШИ
Молодая
Гвардия
Комсомол
Пионеры
Скауты
НАША МЕДИЦИНА
Дети и геномы
Геном и
религия
Расшифрованный
геном - каждому ребенку
Геном и
профилактика болезней
Геном и
лекарства
Геном и
питание
Геном:
профилактика старения
Генетическая
инженерия
Клонирование
человека и органов
Представители МАКСМИР ребенка а регионах
РАЗВИВАЮЩИЙ ОТДЫХ и МИР
-ТУРИЗМ С ДЕТЬМИ
Отдых для детей
Отдых
для родителей
Туризм
для родителей с детьми
МИР СЕМЬИ В СТРАНАХ
РУССКОЙ ДИАСПОРЫ
Семья за границей
ЮРИДИЧЕСКИЕ УСЛУГИ
Брачные контракты
Разводы
Усыновление детей
Приватизация предприятий
Реприватизация
Дела по незаконной приватизации предприятий
Приватизация жилья
Национализация предприятий
Создание ТСЖ
Создание управляющих компаний
Защита против рейдерства
Поглощения и слияния
РОССИЙСКИЕ СМИ
Демографические СМИ
АНТИРОССИЙСКИЕ СМИ
ИНВЕСТИРОВАНИЕ
В СВОИХ ДЕТЕЙ
Наши фонды
НАШИ
БАНКИ
Наши
инвестфирмы
МИР ТОП-МЕНЕДЖЕРОВ
МИР
генерального директора
МИР финансового директора
МИР коммерческого директора
МИР КОНФЕССИЙ
Соглашение
конфессий
МИР православия
МИР иудаизма
МИР христианства
МИР ислама
Родился ребенок и Вы хотите узнать, когда начинать его обучать? Согласно системе "МИР ребенка", Вы опоздали ... на девять месяцев! Оказывается, еще до появления на свет ребенок осваивает, по меньшей мере, три новых для себя мира: химии, звуков и ... плавание. Незнание приводит к тому, что родители изолируют младенца от всего, к чему новорожденный уже приобрело навыки и умения. В результате к возрасту 4-х месяцев до 30 % нейронов мозга ребенка теряется...
Более 95 % игрушек, вещей, пособий, рекомендаций и даже кроваток вредны для развития ребенка. Обычные вещи приводят к отставанию на в развитии на 6 - 7 лет. Прежде, чем покупать ребенку что-либо, Что полезно и что вредно для развития ребенка?
Один из главных принципов оптимального развития: "Дома и стены помогают развивать и воспитывать ребенка". Не начинайте ремонт квартиры или строительство дома, не приобретайте обои, мебель, дачу или автомобиль для семьи без рекомендаций системы "МИР ребенка" ...
Документы сайта свидетельствуют, что еще до возраста 3-х лет ребенка по методике П. Тюленева можно научить не только читать и считать, но и печатать на пишущей машинке или компьютере сказки... В то же время "традиционные педагоги" XIX - XXI века во главе с М. Монтессори утверждают, что ребенок до 3-х лет не поддается педагогическому воздействию. В результате этих ошибочных воззрений педагогов и Монтессори, наши дети теряют несколько лет жизни, которые являются самыми продуктивными для обучения и развития.
Это
стало возможным после того, как с 1970 по 1990 г. П.В. Тюленевым была создана и
апробирована система "методов интеллектуального развития". В 1989 году, в
феврале впервые в истории человечества, ребенка научили читать, считать ... и
печатать - раньше, чем ходить. Произошла смена эпох: Человек Прямоходящий
(Homo Erectus) оказался ... Человеком Читающим!
Для родителей и малышей разработаны развивающие
комплекты, включающие специальную "Азбуку гениальности"
... Для всех желающих реализуется программа
"Каждой семье - одаренных детей"
На основе этих, самых замечательных гуманитарных
открытий, стало возможным не только развитие огромного потенциала детей,
но и времени родителей и средств семьи. Для реализации идей и возможностей Вы
можете стать участником системы глобального образования П.В. Тюленева, где
нормой является получение высшего образования ребенком до исполнения 18-ти лет.
Если родители платят
западным педагогам,
то их дети будут кормить их армию.
Так было везде, где неоколонизаторы
"помогали" создавать системы образования.
Законы системы
МИРР
